漢字中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翹舌音）zh、ch、sh這兩類聲母的發(fā)音部位一前一后，完全對立，很多人會把舌尖后音讀成舌尖前音。

若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點及規(guī)律，其次要能準確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞。

具體的區(qū)分方法是：

第一，利用普通話聲韻配合關系來區(qū)分。普通話聲韻配合規(guī)律顯示：

（1）以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等；

（2）以en作韻母的字，除了“怎、參（差）、岑、森”幾個字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外，其余字的聲母都是舌尖后音；

（3）以ou作韻母的字，除了“湊”等少數(shù)字外，其余的聲母是ch；

（4）以uen作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個字的聲母是sh,其余字聲母是s；

（5）以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒有sh。

第二，根據(jù)形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。

（1）記住形聲字的聲旁進行類推。在現(xiàn)行漢字中，形聲字占了很大比例，我們可以利用形聲字的聲旁來記住平翹舌音字：“中”是一個翹舌音字，那么以“中”為聲旁的字一般來說是翹舌音字，如：種、鐘、腫、盅、忠、衷、仲、舯、沖、忡。“曾”是平舌音，如：蹭、噌、增、贈

常用翹舌音代表字：

聲母為zh的代表字：丈、止、專支、長、正、主、占、召、只、執(zhí)、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壯、莊

聲母為ch的代表字：叉、出、池、產(chǎn)、場、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、廚、籌、查、攙、嘗、撤

聲母為sh的代表字：少、市、申、生、式、師、舒、詩、叔、尚、受、舍、刷、刪、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、壽、疏。

（2）利用漢字聲旁的聲母d、t判斷。如：滯、闡、蟬、查、召、終、晝等聲旁的聲母都是d、t,聲旁的聲母雖不讀d、t的，但它與d、t的字有關，這樣的字也讀翹舌音。“也”是一個零聲母字，但它可以作“拖、他、地”等的聲旁，也作聲旁的 其他字，一般也讀翹舌音，如：施、池、馳等。“寺”的聲母是s，它構(gòu)成的字有：等、待，這兩個字的聲母是d所以，“寺”構(gòu)成其他字，一般也讀翹舌音，如：詩、持、痔等。

（3） 記少不記多的原則

在平舌音與翹舌音中，翹舌音占了大部分，首先記住常用的平舌音字，然后在使用時進行排除法推算，即在分辨平、翹舌音時，假如碰到?jīng)]有把握的字，又不是自己所記住的常用的平舌音字范圍中的字，那一般就是翹舌音字了。

（4）對少部分字音特殊的字進行強化記憶

我們可以利用聲旁和聲韻拼合規(guī)律進行類推，這固然能解決大部分的平、翹舌音字的區(qū)分問題，但是，還有一小部分字是比較特殊的，如聲旁是翹舌音，字卻是平舌音的：速、作、昨、訴、臟等；聲旁是平舌音的，字卻是翹舌音的：刪、珊、跚、捉、瘡。

練習：

1. 克服平翹相混淆的練習：

z—zh 自治 尊重 增長 做主

zh—z 制造 準則 種族 轉(zhuǎn)載

c—ch 促成 操場 財產(chǎn) 此處

ch—c 純粹 儲藏 差錯 尺寸

s—sh 松樹 宿舍 算術 損失

sh—s 收縮 山色 十四 申訴

2. 克服尖音的練習

經(jīng)濟 堅決 消息 現(xiàn)象 親切 恰巧 虛心 喜訊

3. 克服齒間音的練習

字詞 自私 自尊 草叢 思索 罪責 參差 蠶絲

4. 克服r—y混用的練習

有用 柔軟 勇敢 游泳 仍然 容忍 燉肉 人民

5．克服n—l相混淆的練習：

n: 奶牛 男女 南寧 泥濘 惱怒 能耐 難能

l: 流利 嘹亮 玲瓏 勞力 流浪 理論 綠柳

n—l: 努力 你來 留念 攔路

雙音節(jié)詞語的聲母練習:

標兵、包辦、報表、門面、擺布、盲目、埋沒、渺茫、方法、非凡、防范、達到、等待、斷定、淘汰、貪圖、吞吐、惱怒、牛奶、流利、玲瓏、理論、綠柳、勞力、觀光、寬闊、空曠、緩和、憨厚、積極、經(jīng)濟、講解、捷徑、恰巧、親切、消息、信息、喜訊、正直、追逐、卓著、轉(zhuǎn)折、超產(chǎn)、沖出、抽查、長城、躊躇、山水、設施、雙手、聲勢、稅收、仍然、容忍、草叢、猜測、從此、催促、措辭、瑣碎、松散、搜索、專職、廣告、現(xiàn)象、情趣

未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載：攀達漢語 » 如何區(qū)分平舌音和翹舌音