1很多外國人學漢語的時候都有這樣的想法:“隨便找個中國人或者教過的老師就可以啦,反正他們的漢語都比我好”,但殊不知,不同的老師可能決定你能學到哪種程度,甚至能堅持學多久! 1.當你的發音出現問題了,專業的老師不會只讓你一遍遍地機械重復,而是會對你出現的問題進行分析,立竿見影地幫你找到問題的根源并改正,準確而高效。 2.當你還處在初級水平的時候,專業的老師本身對...
2無論從事什么行業,一些不起眼的職業素養,是會被別人所不喜歡的,對外漢語老師也不例外。 今天我們就從教學能力,文化交際和個人魅力等方面說一說,老外不喜歡什么樣的>>漢語老師! NO.1 上課說很多有難度的話的老師 這方面可以歸結為“教學經驗不足”導致,我們都知道學習語言有一個“i+1”理論,意思就是語言的輸入要在學習者原有的水平上再增加...
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1001.志愿的初心和歷程 來到愛爾蘭>>教漢語可以說是個意外,但沒想到從去年三月份得知這個項目到九月份走進愛爾蘭的中學教室組織課堂教學的半年時間,前后經歷了面試、筆試和北京為期40天的培訓和考核,一路走下來也是十分堅決和順利。當時的想法:一是國際形勢上>>中國文化軟實力明顯不足,文化輸出是重中之重;二是國家漢辦的津貼足以支撐出國開銷;三...
1資深對韓漢語教師 李丹——本科專業為對外漢語,碩士專業為漢語國際教育。故教學功底和文化底蘊兼具且深厚。曾作為孔子學院特派教師赴韓學校任職,教授漢語。圓滿歸來后,在攀達漢語主要負責韓國人的漢語教學工作。深知中韓文化差異,從此著手,為學生學好漢語打下堅實的基礎!擅長教授零基礎漢語和中級漢語。