發音

中文的發音對日本人來說很難，體現在兩個方面。一個是在日語中沒有的發音，而在中文中出現在聲母和韻母上。比如：zh、ch、sh、e、g、k、h、r、等。這就需要我們有意識的去記憶。另一個是中文中的聲母、韻母微妙組合，就會出現不同的發音，而在日語中就找不到這種組合，更沒有區別。比如代表的發音，n、ng他們在中文中是不同的發音，在日文中都發n，是沒有區別的。還有類似的例子ji、qi、xi和zhi、chi、shi這些發音都歸類到日文ジ、チ、シ　的發音中；而zi、ci、si和zhi、chi、shi　都歸類到日文ズ、ツ、ス的發音中。這些有氣音和無氣音，在中文發音中都是有很大區別的，但是在日文的50音圖的發音中都成為一樣的發音了。牽強地比喻說，在學習中文發音時，要像區別日語方言中的變調那樣下功夫。實際上在學習過程中，特別是處于初級階段，即便聽出發音不同，對組成單詞后的聽說不同，也很難掌握。

聲調

學習中文時，常常發現聲調的提高和降低，就可以改變單詞意思，對此頗有感觸。說日語時，也用聲調的高低變化來表現出我們微妙的心情變化和語氣變化，但意思不改變；而在說中文時，聲調的高低變化可以使單詞本身的意思發生變化，不是單單表現心情的變化，而是單詞本身的意思發生根本的改變。這樣通過音調的變化掌握區分單詞的不同，不是一件容易的事情，特別是2聲調和3聲調的區別就格外困難。

※ 以上兩點是關于日本人學中文說和聽方面的總結，假如不能說就聽起來費勁，反之聽不懂也就不會說。