什么是對外漢語？

要說這個職業名稱的話，“對外漢語”已經是個過時的稱呼了，因為它是“對外國人進行的漢語教育”的簡稱，但是眾所周知，我們國家五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，你說你教新疆人漢語，算不算“對外”？所以吧，這個名字一直被吐槽，后來有人提出了“漢語國際教育”，于是現在高校普遍用的是這個名稱，但是這個名字太長，所以大多數人還是喜歡用“對外漢語”。

對外漢語教師就是語文老師？

那么“>>對外漢語教師”和“語文教師”有何不同呢？除了上面說的教學對象的不同，最重要的當然是教學內容的不同了。簡而言之，語文教師主要教的是文學，也教一些古代漢語的語法，但漢語教師，主要教的是語言，也教一些>>中國文化。不知道“文學”和“語言”的區別？

①請分析《紅樓夢》中林黛玉悲劇結局的原因。

②請分析林黛玉悲劇結局的原因”中，“分析”在句中做什么成分（主謂賓定狀補）？

注意：前者是文學，后者是語言。

教學目的也不同。“對外漢語”的教學目的是讓外國學生能夠用漢語交流和學習，“語文”教學的目的是讓中國學生能夠鑒賞文學作品和參加選拔考試。

漢語教師分為以下幾大類型

國際學校的漢語老師。教外國小朋友。

中國高校的漢語老師。教來中國留學的外國大學生。

國外高校的漢語老師。教在外國的大學生。

中國培訓機構的漢語老師。教來華工作生活的外國人。

國外培訓機構的漢語老師。教在外國的外國人。

對外漢語資格證？

目前這個行業并沒有“資格證”。但是漢辦（國家漢語國際推廣領導小組辦公室）搞了一個《國際漢語教師證書》，算是目前最權威的證書了吧，分為筆試和面試，筆試400塊，面試600塊，全部通過才可以拿到證書，不過沒有這個證書也不影響就業。其他證書可以不用考，吹得再天花亂墜也沒用，都是有面子沒里子的工程。我嘴皮子都要磨破了，還是有人去考什么這A那A的證，你錢多完全可以分我點的！！

入職要求

一般上點兒路子的培訓機構，>>對外漢語教師招聘都要英語口語說得過去，專業對口更好（如英語、中文系、對外漢語等）。經驗不是硬性要求。

國際學校，相關專業碩士學位。海外工作或學習經歷，英語（雅思、托福、CET）要過硬，合作精神要有。一般兩年以上教學的工作經驗，需要推薦信。

國內高校，若是兼職，相關專業研究生在讀學生，有經驗更好。若是全職，需要試講，看你會不會教課，相關專業碩士學歷（碩士只是最低要求，現在進高校，得有個博士學位吧，但是我認識一個學姐就是碩士，現在是復旦全職老師）

各種暑期項目，英語過硬，相關專業學士學歷或研究生在讀、碩士學歷。能承受高壓高強度的工作。試講要求一般非常高，而且教學法跟國內特別不同。不過都有培訓，能學到不少東西。

國外高校，要有當地認可的教師資格證（漢辦那個證大多數情況下在國外是不算數的），當地認可的相關專業的碩士學歷，工作經驗多多益善。

給大家劃個重點（都把熒光筆拿出來了嘿）：會一門以上外語，熟練程度要達到能給外國人解釋“常常”和“往往”的區別的程度。語言學、教育學相關的本科或碩士學歷。

小編給我的提綱里頭提到了“跨文化交際能力”，其實在入職的時候，這并不在考慮范圍內，但是在給外國人上課的時候，確實會時不時感受到文化不同帶來的行為上的不同，也經歷過一些尷尬的時刻。至于“才藝”，漢辦挺看重這個的，他們不是每年會選拔志愿者去孔子學院教漢語嘛，選拔現場會要求中華才藝展示，也有一些學校在研究生面試的時候會要求才藝展示。但如果是想做培訓機構的老師、高校老師什么的，其實才藝，并不重要。

對外漢語老師的優勢在哪里？

從事這行最大的優勢，就是能遇見來自不同文化圈的人，體會到他們的智慧，認識全世界的朋友，尤其是在>>漢語培訓機構的話，跟成功的人交流，會有很多收獲，了解到原來自己那么閉塞、自己那么平凡（隨隨便便一個客戶就是大中華區發言人、世界五百強經理、華企總裁、首席設計師……）。

其次就是自己的第二語言會保持在一個較高水平，畢竟天天用嘛！

再次……這點不知道算不算優勢…………就是學生大多都是霸道總裁范兒或是蘿莉可人范兒，非常之養眼啊……

關于對外漢語，大家了解了吧！

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