學(xué)漢語的韓國人真是越來越多了，這是最近攀達(dá)漢語一名中文老師發(fā)出的感慨！

韓國人學(xué)漢語現(xiàn)狀

的確，以前韓國的本土學(xué)校第二外語大部分是英語，家庭條件好的孩子還會在寒暑假被送到美國或者英國去學(xué)習(xí)英語，以便于今后的良好發(fā)展。然而，現(xiàn)在中國已經(jīng)是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著世界神經(jīng)，更牽動(dòng)著韓國家長們的心，所以韓國學(xué)校有不少已經(jīng)將漢語作為第二外語的課程，很多家庭更是前瞻性極高地把孩子送到中國來學(xué)習(xí)漢語，我有幾個(gè)學(xué)生就是初中的時(shí)候被送過來的，現(xiàn)在在中國讀高中，以后還會繼續(xù)上大學(xué)。語言環(huán)境對于學(xué)習(xí)一門外語來說非常重要，耳濡目染中不知不覺地便通過了語言關(guān)，找工作時(shí)便有了致勝籌碼。

韓國人學(xué)漢語的幾大優(yōu)勢

①漢語說得好的外國人當(dāng)中以韓國人居多，地緣和歷史的影響很大，使得兩國貿(mào)易經(jīng)濟(jì)往來更頻繁，交流機(jī)會自然也多。

②中韓文化在很多方面是相通的，同屬于儒家文化圈，所以很多人學(xué)起來更容易。

③漢字的認(rèn)讀在很大程度上幫助了韓國人理解中國的語言，我覺得這是他們最大的優(yōu)勢。年長的韓國學(xué)生（從他們對漢字的熟知程度就可以判斷他們是哪個(gè)年代的韓國人，這點(diǎn)倒是很有意思）會寫很多漢字，如果寫出來一段話，他幾乎都理解是什么意思，甚至一些漢字的來源他們比我們還清楚，畢竟他們接觸的是繁體字。比如“木”在韓國就是樹的意思，“林”和“森”在韓語中和我們的意思一樣，這些字根對于他們學(xué)習(xí)和理解字義非常有幫助，不同之處一點(diǎn)就通。

④韓語在發(fā)展的過程當(dāng)中吸收了大量的外來詞，特別是從漢語演化而來的詞，如果韓國人學(xué)習(xí)漢語，很多詞他們都可以猜出是什么意思，讀音幾乎一樣，比如豆腐，主婦，手紙，河馬等等，這就為他們記憶生詞省了很多功夫。

⑤韓國人的性格，很多人都覺得亞洲人內(nèi)向，不太善于表達(dá)和歐美人不一樣，但是接觸的韓國人越多，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們的性格是外放的，是善于表述的，所以在口語方面也是比較有優(yōu)勢的。

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