作為一名對外漢語老師，有一套得心應(yīng)手的教材是多么重要的一件事兒，我想各位都清楚吧！該篇，對外漢語網(wǎng)小編為大家推薦一套很不錯的對外漢語教學(xué)教材——《漢語口語教程》全四冊！

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《漢語口語教程》是為零起點的漢語學(xué)習(xí)者編寫的，適用于學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育以及各類國際中文教育的教學(xué)單位的初級口語教材。全書包含4冊共64課，每課大致分為課文、生詞、注釋、練習(xí)等。是《漢語教程》（第3版）的配套口語教材。本書配有梳理版教學(xué)大綱，可幫助教師合理安排教學(xué)進(jìn)度及課時分配；配套輔助教學(xué)課件（PowerPoint），可幫助教師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)效果。

本套教材，課文是重中之重！本教程的課文多是情景會話，多基于來華留學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，可滿足留學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活的交際需要。在輔助教學(xué)課件中，我們通過跟讀、生詞挖空齊讀、分角色說等多種手段，引導(dǎo)學(xué)生多次朗讀課文，讓學(xué)生對課文達(dá)到熟讀、甚至“背誦”的程度，幫助他們在用時可以脫口而出。

課本第一、二冊（1~32課）的課文均配有漢語拼音和英文譯文。第三、四冊（33~64課）除生詞加注拼音與英文釋義外，課文不再提供拼音與譯文。

為了盡早培養(yǎng)學(xué)生的成段表達(dá)能力，從第一冊第10課起，每課課后設(shè)有[讀后說]的練習(xí)項目，內(nèi)容均是一些小短文。在輔助教學(xué)課件中，我們也將[讀后說]的文字內(nèi)容進(jìn)行歸納與提煉，形成思維導(dǎo)圖，輔助學(xué)生在閱讀后完成復(fù)述表達(dá)練習(xí)。

生詞——四冊課本生詞均配有拼音和英文釋義。在輔助教學(xué)課件中，我們對生詞的音、形、義做了不同程度的勾連展示，以幫助學(xué)生快速掃清生詞障礙。

注釋——口語課堂沒有講練語法的任務(wù)，因此本教程的注釋僅對課文中出現(xiàn)的一些語法點或重點詞語用法加以簡要說明，并提供例句，為教師教學(xué)提供一些方便。在輔助教學(xué)課件中，這一部分也不作為重點講解內(nèi)容，僅出現(xiàn)英文講解文字，快速帶過。

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練習(xí)——本教程通用練習(xí)有：朗讀并分辨近音字詞的語音語調(diào)、替換、選詞填空、完成句子或會話并大聲朗讀、結(jié)合自身實際回答問題等。從替換、完成句子，到表演課文、讀后說，再到結(jié)合自身實際回答問題，學(xué)生從復(fù)述到學(xué)著說，再到自己說，是一個逐步完成口語表達(dá)的過程。特別說明的有以下幾點：

①語音：教材將語音教學(xué)貫穿始終，希望在課堂上，老師可以通過領(lǐng)讀，幫助學(xué)生正音正調(diào)，說出一口正確的漢語普通話。針對第一冊中的語音教學(xué)，輔助教學(xué)課件提供單音節(jié)點按發(fā)聲功能，并通過豐富的圖片引導(dǎo)語音和語義勾連，完成有意義的語音練習(xí)。

②交際：受到初級階段詞匯、語法的制約，課文的情景有所限定。為彌補(bǔ)初級口語會話的不足，第一至三冊每課最后均有[怎么表達(dá)]板塊，這實際就是交際會話。交際會話中的句子和會話不太受情景的制約。在輔助教學(xué)課件中，我們補(bǔ)充了“表達(dá)格式”，希望學(xué)生可以舉一反三，套用格式，擴(kuò)充表達(dá)范圍，將表達(dá)格式內(nèi)化于無形。

③詩詞和著名詞句：合轍押韻的詩詞正是體現(xiàn)漢語韻律之美的最佳選擇。通過這個板塊的內(nèi)容，我們希望培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，同時也為他們今后的深造奠定基礎(chǔ)。

④其他：如替換、填空、完成句子等練習(xí)，在輔助教學(xué)課件中我們均提供了參考答案。練習(xí)很多，課堂上無需一一完成。

配套資源

全四冊共64課，均配有輔助教學(xué)課件（PowerPoint）。課件可下載、可編輯，內(nèi)容著重對課文的教學(xué)、[讀后說]的訓(xùn)練、[怎么表達(dá)]的練習(xí)提供支持，同時提供課后練習(xí)的參考答案。本課件為教學(xué)參考課件，希望老師們根據(jù)自身教學(xué)實際、學(xué)生的中文程度和教學(xué)重難點進(jìn)行二次加工，讓口語課更有趣、更有效。

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